Considero que lo que mayor impacto tendrá en el aprendizaje de mis estudiantes es el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, el desarrollo de las habilidades y la implementación de una nueva estrategia metodológica para el aprendizaje.
miércoles, 25 de agosto de 2010
REFLEXIÒN: MÒDULO 7
A partir de una ayuda de multimedia mis estudiantes podrán incorporar fácilmente su exposición en la clase.
los elementos necesarios para que mis estudiantes preparen una exposiciòn son:
Aplicar diversos métodos de evaluación para determinar si los alumnos hacen un uso apropiado de los recursos tecnológicos para el aprendizaje, la comunicación y sus producciones.
tener en cuenta el aumentar sus conocimientos y habilidades tecnológicas y mantenerse actualizado, proporcionar medios de apoyo como lo son los folletos, las plantillas y formularios.
para que mis estudiantes den retroalimentación constructiva a sus compañeros lo haria a prtir de la presentaciòn de cada uno de los items de evaluaciòn y proporcionar las debidas sugerencias.
para que mis estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación, y mejoren su trabajo tendre en cuenta el nivel de avance de construcciòn y apropiaciòn del conocimiento, y la calidad del trabajo teniendo en cuenta cada una de las sugerencias.
los elementos necesarios para que mis estudiantes preparen una exposiciòn son:
Aplicar diversos métodos de evaluación para determinar si los alumnos hacen un uso apropiado de los recursos tecnológicos para el aprendizaje, la comunicación y sus producciones.
tener en cuenta el aumentar sus conocimientos y habilidades tecnológicas y mantenerse actualizado, proporcionar medios de apoyo como lo son los folletos, las plantillas y formularios.
para que mis estudiantes den retroalimentación constructiva a sus compañeros lo haria a prtir de la presentaciòn de cada uno de los items de evaluaciòn y proporcionar las debidas sugerencias.
para que mis estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación, y mejoren su trabajo tendre en cuenta el nivel de avance de construcciòn y apropiaciòn del conocimiento, y la calidad del trabajo teniendo en cuenta cada una de las sugerencias.
REFLEXIÒN: MÒDULO 6
La formación de la autonomía promueve que los estudiantes puedan aprender por sì mismos, donde las destrezas deben aprenderse y reaprenderse constantemente. Los aprendices autónomos son eficientes al planificar y proceden sin necesidad de indicaciones. Saben cómo utilizar una amplia variedad de recursos y herramientas. Asumen una cantidad apropiada de riesgos y aprenden de sus errores.
sugiero el siguiente link:
martes, 24 de agosto de 2010
REFLEXIÒN: MÒDULO 5
La evaluación centrada en el estudiante permite evaluar cada una de las destrezas que el educando ha desarrollado en todo el proceso investigativo, permite reconocer el nivel de conocimiento al que ha llegado y avanzado. Esta evaluación permite identificar el logro de los objetivos previstos, el alcance de las metas, el alcance de las habilidades del siglo XXI y de los roles.
domingo, 8 de agosto de 2010
REFLEXIÒN: MÒDULO 4
La tecnologìa es un apoyo primordial en el campo de aprendizaje y evaluaciòn, ya que puede contribuir al desarrollo de las habilidades del siglo XXI , competencias y contenidos previstos. Ella nos brinda la posibilidad de manejar diferentes herramientas para acceder, sistematizar y organizar la informaciòn.
jueves, 5 de agosto de 2010
REFLEXIÒN: MÓDULO 3
• Internet puede ser una importante herramienta para la colaboración y comunicación con otros.
• Las pautas del uso correcto describen las formas en que los docentes y estudiantes pueden usar legalmente los materiales con derechos de autor en las clases.
• Se pueden crear documentos de obras citadas de diversos formatos para estudiantes de todas las edades.
• El uso de las estrategias de búsqueda permite a los estudiantes y docentes encontrar eficientemente información útil en la Web.
• Es necesario tener en cuenta una variedad de factores para determinar la credibilidad y valor de un sitio web.
• El correo electrónico, chats en línea, mensajería instantánea y la telefonía IP permiten a los estudiantes comunicarse con personas de todo el mundo por Internet.
• Los blogs, wikis y los documentos colaborativos en línea permiten a los estudiantes cooperar en proyectos al compartir y responder al trabajo colaborativo.
• Las pautas del uso correcto describen las formas en que los docentes y estudiantes pueden usar legalmente los materiales con derechos de autor en las clases.
• Se pueden crear documentos de obras citadas de diversos formatos para estudiantes de todas las edades.
• El uso de las estrategias de búsqueda permite a los estudiantes y docentes encontrar eficientemente información útil en la Web.
• Es necesario tener en cuenta una variedad de factores para determinar la credibilidad y valor de un sitio web.
• El correo electrónico, chats en línea, mensajería instantánea y la telefonía IP permiten a los estudiantes comunicarse con personas de todo el mundo por Internet.
• Los blogs, wikis y los documentos colaborativos en línea permiten a los estudiantes cooperar en proyectos al compartir y responder al trabajo colaborativo.
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